おはようございます。小菅です。

昨晩は中学1年生の国語・理科・社会の授業でした。

私は国語と理科を担当。理科は「密度」に関する計算問題に突入。

どうしても計算が絡みだすと、生徒さんたちはすぐに「難しい…。」「面倒くさい…。」…などのネガティブな気持ちになってしまうようです…。

ただ、理科に関する計算の多くは「小学校時代の算数」で学習しているものなんですよ。

例えば、今回学習している「密度」だって「体積1cm^3あたりの質量のこと」ですから5年生で学習した「単位量あたりの大きさ」の内容なんです。

でも、中学校で学習すると、途端に「新しいもの」「難しいもの」って勝手にみんな決めつけちゃうわけですよ…。

だから、私はこの単元に限らず、いつもこんなお話をします。

「まずは、言葉の意味をしっかり理解すること。その意味が分かれば、公式の意味も見えてくるし、別に公式は覚えなくてもいいって分かるはずなんだよね。」

しかしながら、こうは言っても生徒のみんなはついつい「公式にただ当てはめるような解き方」をしがちなんです…。(;´д｀)トホホ

そう考えると、あらためて小学校の算数、とくに小5の算数の学習内容は本当に大切だと感じますね…。

少しでも「計算問題が苦手」という方を減らせるように私も頑張ります！

しかし、今日も本当に暑いですね…。もう、最近はこれしか言うことがないぐらいになってます…。

暑さに負けずに今日も頑張りましょう！それでは、また！(*^_^*)