焦らず、じっくり、腰を据えて取り組んでくださいませ!
おはようございます。小菅です。
今週、風邪だけじゃなくインフルエンザになって塾をお休みされている方が増えています。
なかには、生徒さんだけじゃなく親御さんも体調不良になられている方もいるようです。(;´д`)トホホ
私も今月は十分な睡眠時間が取れていないので体調を崩さないように気を付けないとと思っています。
皆さんも十分お気を付けくださいませ!(*^_^*)
私は昔から「小学5年生の算数はとても大事!個人的には小学6年間の中で最も学習量が多く、内容も難しい学年だと思っている」というお話をし続けています。
「小数どうしのかけ算・わり算」をはじめ、「分母の異なる分数のたし算・ひき算」や「単位量あたりの大きさ」、「割合」や「速さ」…など、とにかく「中学校の理系教科の学習に直結する内容が目白押し」なんですよ!
普段、私は我が子たちの学習にはまったくと言っていいほど口を出さないんですが、彼らが小学5年生になるときだけは「この学年だけはしっかり学習しといた方がいい。」とアドバイスしたのを覚えています。
中学生になって「数学が苦手」「理科の計算問題ができない」と言って塾を訪ねてくださる方の多くは、「小5の算数の学習内容が自由自在に使えるようになっていないこと」が原因になっている気がいたします。
そのため、うちに通ってくださっている小5のお子さんたちには「学校の進度は気にしなくていい。ゆっくりでいいから塾でしっかり問題を解いて、内容を定着させて。」と話をしています。
中学生の場合、「定期テスト」があるため、どうしても学校の進度を気にしながら学習を進めなければなりませんが、小学生の場合は無理に学校の進度に合わせる必要はないわけです。
もっと言えば、塾に足を運んで学習をしてくださっている目的の1つには「苦手なことをしっかり克服できるようにすること」があると思いますので、私としてはその目的をしっかり果たさせてもらいたいと思っています。
今、多くの小5のお子さんたちは「分母のことなる分数の計算」を学習中です。
最初は「難しい…。」「面倒くさい…。」と言っていた生徒さんたちも少しずつですが動きがスムーズになってきましたね。良い感じです。
焦らず、じっくり腰を据えて取り組んで行きましょうね!自分も一緒に頑張りますよ!
それでは、また明日!(*^_^*)
